CORSO SECONDA LINGUA STRANIERA
L’aggiunta di una seconda lingua straniera al curricolo del liceo scientifico tradizionale lascia il carico orario di quest’ultimo all’interno dei limiti compatibili con il necessario approfondimento pomeridiano degli studenti.Nel biennio l’insegnamento della seconda lingua ha carattere pił intensivo ( prevede un insegnamento mirato ad alunni principianti assoluti), nel triennio, invece, vengono adottati gli stessi programmi sia per la prima che per la seconda lingua.Lo studio quinquennale parallelo di due lingue straniere consente di :
venire incontro alle esigenze di maggior competenza linguistica proprie del contesto europeo ( Maastricht: conoscenza di almeno due lingue moderne oltre la lingua madre)mantenere alta la motivazione degli alunni in relazione allo studio di entrambe le lingue sentite come uguali per il loro status all’interno del curricolooffrire una continuitą con le sperimentazioni del bilinguismo della Scuola Media
| MATERIE | Classe prima | Classe seconda | Classe terza | Classe quarta | Classe quinta |
| Religione / att. Alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| Lingua e letteratura latina | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| Lingua straniera | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Seconda Lingua straniera | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Filosofia | - | - | 2 | 3 | 3 |
| Geografia | 2 | - | - | - | - |
| Matematica | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Fisica | - | - | 2 | 3 | 3 |
| Scienze nat Chimica/Geog. | - | 2 | 3 | 3 | 2 |
| Disegno /Storia dell’Arte | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Educazione fisica | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Totale ore settimanali | 29 | 30 | 31 | 32 | 32 |