CORSO SCIENZE NATURALI

La sperimentazione di SCIENZE NATURALI si caratterizza per la centralità dell’insegnamento delle Scienze sperimentali , in particolare Biologia, Chimica, Scienze della Terra e Astronomia.

Le innovazioni del corso sono:

- l’aumento del numero di ore riservate alle Scienze (da 10 nel tradizionale a 18 nel corso di scienze) e l’anticipazione del loro insegnamento fin dal primo anno;

- lo studio delle Scienze è affrontato in maniera interdisciplinare e non settoriale come nel corso tradizionale

- integrazione continua tra teoria e laboratorio, con l’uso di metodologie e strumenti di buon livello (tecniche di indagine spettrofotometriche, elettroforesi proteine)

- ampliamento e aggiornamento dei programmi in modo da garantire standard efficaci per i successivi corsi universitari

- integrazione tra scuola e territorio, con l’attivazione di laboratori didattici ambientali e uscite naturalistiche

- stage e tirocini presso laboratori ed enti del territorio

 

La sperimentazione porta da dieci a diciotto le ore destinate all’insegnamento delle scienze naturali nel quinquennio. Un tale  incremento è stato deciso per dare agli studenti interessati ( in particolare a quelli che intendono continuare gli studi in campo chimico, biologico e medico ) una preparazione ampia, aggiornata e approfondita.

Il Corso si propone i seguenti obiettivi:

- far comprendere i procedimenti caratteristici dell’indagine scientifica e il rapporto tra elaborazione teorica e attività sperimentale

- far acquisire un corpo organico di metodi e contenuti finalizzati ad una adeguata interpretazione della natura

I nuclei essenziali del programma sono:

per quanto concerne la Biologia, lo studio della diversità degli organismi viventi e il loro divenire, il metabolismo cellulare, la genetica, l’evoluzione biologica, l’ecologia.

Nell’ambito della chimica, si mira all’acquisizione dei concetti e di un linguaggio specifico di base, allo studio dei modelli chimici, degli aspetti energetici e cinetici delle reazioni e all'equilibrio chimico dei processi elettrochimici e dell'apprendimento della chimica del carbonio, oltreché all'applicazione dei modelli chimici nello studio dei fenomeni naturali.

Scienze della terra , invece, pone l’attenzione sui rapporti Uomo-terra, sulla conoscenza approfondita dei flussi energetici e la trasformazione del sistema Terra, dei materiali della crosta terrestre, dell’evoluzione della Terra, dell’idrosfera, dell’atmosfera e della dinamica terrestre. Tale disciplina viene trattata nel corso del I anno, privilegiando tematiche connesse alla realtà locale e ripresa nell’ultimo anno del triennio dove verranno rilevate analogie e differenze delle relative metodologie d’indagine rispetto a quelle delle altre scienze sperimentali.